Licenciado o Graduado en Biología, Bioquímica, Ciencias Ambientales, Farmacia, Medicina y Cirugía, Geología, Química, Veterinaria, Ciencias del Mar, Ingeniero Agrónomo. Estas titulaciones tendrán preferencia. Además, también podrán acceder al Máster los licenciados o graduados en Física, Matemáticas e Ingeniería Informática.

• Formar futuros investigadores que puedan posteriormente realizar una  Tesis Doctoral de calidad e impacto en alguna de las líneas de investigación de las Instituciones y Departamentos que intervienen en el Máster.
• Ofrecer una continuidad formativa de excelencia, tanto en docencia como en investigación, a los alumnos de nuestro entorno que deseen proseguir por el camino universitario docente o investigador o con otras vocaciones para las que se requiere esta formación superior.
• Permitir la incorporación fluida de los resultados de las investigaciones en curso dentro del proceso formativo de los estudiantes.Ofrecer a los estudiantes una cierta visión de las posibilidades de aplicación de sus conocimientos en el sector empresarial en un contexto de investigación, desarrollo e innovación.

Se pretende que los estudiantes de este Máster:

• Adquieran una compresión sistemática de cómo se lleva a cabo el análisis genético, un dominio en las habilidades para la resolución de casos prácticos y manejo del instrumental de laboratorio de las diferentes disciplinas de la Genética así como un dominio de los métodos de investigación propios de dichas disciplinas.
• Comprendan y sepan aplicar los conceptos, principios, teorías y modelos de la Evolución, entendiendo el proceso evolutivo desde una perspectiva multidisciplinar y adquiriendo un conocimiento profundo y detallado de la terminología y de los conceptos básicos y fundamentales que vertebran la Biología Evolutiva.
• Comprendan y sepan aplicar los conocimientos y las tecnologías utilizadas en Genética y Genómica en el área biosanitaria.
• Comprendan y sepan aplicar los conocimientos y las tecnologías de la Genética y la Genómica a la resolución de problemas en las áreas agroalimentaria y medioambiental.

Licenciados en Ciencias (Física, Biología, Geología, Matemáticas, Química, Farmacia, Ambientales y Estadística), Titulados en Ingeniería Superior (Electrónica, Telecomunicaciones, Montes, Agrónomos, Caminos, Minas, etc) y Arquitectura.

Universidad de Granada

• Electromagnetismo Y Física De La Materia
• Electrónica Y Tecnología De Computadoras
• Física Aplicada
• Física Molecular, Atómica Y Nuclear
• Física Teórica Y Del Cosmos
  
  Instituto De Astrofísica De Andalucía
  
  Óptica

Objetivos

• Potenciar los estudios de la Física en la Universidad ofreciendo una continuación a los estudios de la Licenciatura de FÍSICA. Para ello se oferta un Máster con contenido interdisciplinar denominado Métodos y Técnicas Avanzadas en Física y un Máster en Geofísica y Meteorología, para aquellos alumnos que deseen una formación más especializada al más alto nivel en estas disciplinas.
• Formar investigadores en métodos y técnicas avanzadas en Física y en Geofísica y Meteorología, en particular, en la simulación, métodos numéricos, tratamiento de datos, planificación de experiencias, así como  en la descripción de la fenomenología en diferentes campos de la Física.
• Ser un lugar de encuentro de profesionales y de estudiantes interesados en la Física como ciencia interdisciplinar.
• Ser un foro de discusión y aprendizaje.
• Ser un punto de encuentro entre la investigación y la empresa a todos los niveles.

Titulados en Estadística, Ciencias y Técnicas Estadísticas, y Matemática. Además, recibiendo algunos de los complementos previstos en el máster pueden incorporarse titulados en Económicas, LADE, Psicología, Sociología, y estudios de Ciencias en general.

Universidad de Granada

• Departamento de Estadística e Investigación Operativa

Objetivos

1. Formar en técnicas avanzadas para desarrollar tareas específicas en empresas privadas, organismos públicos y asesoría estadística.
2. Ampliar conocimientos transmitiéndoles métodos y técnicas no estudiadas en los cursos de grado y que son de interés para una formación completa y actualizada.
3. Incrementar la capacidad, crítica, respecto de las posibilidades que la Estadística tiene para abordar y resolver problemas que se plantean en los distintos campos del saber.
4. Formar en la metodología de la investigación propia de este área de conocimiento, lo que se plasmará en el trabajo de investigación a realizar en el Módulo de Investigación del programa y, por supuesto, más profundamente en caso de que realicen su tesis doctoral.
5. Apoyar en la incorporación a grupos de investigación, especialmente en empresas, o en la creación de sus propias empresas.

La consecución de los objetivos se alcanza mediante las actividades previstas en el programa (incluyendo contactos con empresas y grupos de investigación y prácticas en ellos) y se mide mediante la comprobación de conocimientos y destrezas adquiridos en el Módulo de Docencia, el desarrollo de capacidad investigadora en el Módulo de Investigación, y de aplicación en el Módulo de Prácticas de Empresa.

Se evalúan asimismo dichos objetivos durante la realización en su caso de la tesis doctoral y por los resultados derivados de esta actividad investigadora, así como mediante el seguimiento a egresados.

• Gjøvik University College
• Universidad de Granada
• University of Eastern Finland
• University of Saint-Etienne

• Fomentar la cooperación estructurada entre instituciones de educación superior y mejorar la calidad de la enseñanza superior con un valor añadido de movilidad en Europa que resulte atractivo tanto en la Unión Europea como fuera de sus fronteras.
• Contribuir al enriquecimiento mutuo de las sociedades mediante el desarrollo de las las cualificaciones de sus participantes que  contribuirán con sus habilidades particulares, su mente abierta y su experiencia internacional. Esto se logra mediante la promoción de la movilidad de los estudiantes con mejores resultados académicos y más prometedores de terceros países hacia la Unión Europea y viceversa.
• Contribuir al desarrollo de los recursos humanos y a la capacidad de cooperación internacional de instituciones de enseñanza superior de terceros países, a través de aumento de la movilidad entre la Unión Europea y estos países.
• Mejorar la accesibilidad, el prestigio y la visibilidad de la enseñanza superior europea en el mundo. Así como su atractivo para los ciudadanos de terceros países y los de la Unión Europea.

El programa permite la incorporación de licenciados procedentes de las titulaciones de Química, Bioquímica, Farmacia, Física, Ciencias Ambientales, Biología, Ingeniería Química, Bellas Artes, Ciencia y Tecnología de los alimentos etc….

Adquirir conocimientos complementarios y avanzados a los de la Licenciatura.

Que los conocimientos adquiridos proporcionen una base sólida para poder desarrollar y aplicar ideas originales sobre todo en un contexto de investigación, es decir: Adquirir capacidad para aplicar conocimientos y ser capaz de resolver problemas en situaciones y ambientes nuevos dentro de contextos mas amplios relacionados con el campo de la Química.

Tener la habilidad para integrar el conocimiento adquirido para poder abordar problemáticas complejas y saber desenvolverse en situaciones con información incompleta o limitada y que incluya la capacidad de reflexión acerca de las consecuencias éticas y sociales asociadas a la aplicación de los conocimientos.

Poder comunicar los conocimientos y conclusiones a audiencias especializadas o no especializadas con claridad y sin ambigüedades.

Adquirir la habilidad del autoaprendizaje de forma que le permita estudiar de forma autónoma y autodirigida.

Titulados Superiores (Licenciados, Ingenieros y Arquitectos): acceso al programa de 60 ECTS

Diplomados: acceso al programa de 120 ECTS

Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (UGR-CSIC)

Instituto Geológico y Minero de España (MEC)

Universidad de Granada

Universidad de Castilla-La Mancha

Universidad de Málaga

Instituto de Astrofísica de Andalucía

En todos los países de nuestro entorno se observa una tendencia clara a la creación de estudios interdisciplinarios de alto nivel. Dado el carácter interdisciplinar de la ciencia moderna, se consiguen así titulados muy versátiles, que también se adaptan mejor a tecnologías y mercados cambiantes, y se mejoran los procesos de transferencia de tecnología. La comprensión de la realidad a través de su modelado es un reto fascinante, motivador y de actualidad en Ecología, Ingeniería Matemática, Astonomía, Economía, Medicina, Biología o Telecomunicaciones. Uno de los objetivos de este programa de posgrado es proporcionar los fundamentos necesarios que permitan conectar con estas líneas de trabajo, creando las infraestructuras docentes que faciliten el aprendizaje en la resolución de problemas y la formación de licenciados (particularmente en Física o Matemáticas y en las demás ciencias experimentales) e ingenieros de modo que presenten un perfil útil para muchas actividades, especialmente aquellas que requieren la mejor preparación. Es también un objetivo primordial de este programa el que los alumnos que superen la etapa de formación en el programa de posgrado estén perfectamente preparadados para optar al título de doctor. En nuestro programa es fundamental el concepto de movilidad y de formación interactiva entre los alumnos y el profesorado con el objeetivo de abordar propuestas innovadoras sobre: 1) Un programa de posgrado moderno, interdisciplinar y versátil que permita al alumno introducirse con garantías de éxito en la ciencia más vanguardista. 2) Formación continua a través de cursos especializados en temas concretos que posbiliten acercar a los estudiantes a los problemas más actuales y a las técnicas más avanzadas. 3) La adaptación de los actuales DEA y masteres al espacio europeo de enseñanza mediante un programa de acuerdos y relacioes con otras universidades europeas. El programa ahonda en campos de gran futuro para las matemáticas y la física: la economía, la formación de plásticos (polímeros) y materiales, la nanociencia, los fluidos geofísicos (oceonagrafía y climatología), el tratamiento de imágenes o la biomedicina, por citar sólo algunos. Esta interdependencia enriquece a las otras ciencias, ya que la retroalimentación entre realidad y modelo matemático posibilitará la obtención de resultados de difícil observación debido a razones intrínsecas del problema o al coste de la experimentación; baste mencionar la extracción de petróleo, modelos de corazón artificial o de circulación sanguínea. Además, la matemática o la física son enriquecidas en sus fundamentos ya que el contacto con el problema desde su origen puede sugerir diversos métodos que desemboquen en nueva matemática relevante y de interés en sí misma. Afrontar estos retos requerirá de una sólida formación precisa en amplias áreas de la matemática y de la física, siendo la idea de este proyecto la de orientar el aprendizaje de estas áreas, posibilitando también la especialización más teórica, a la vez y como complemento de los aspectos más aplicados, en temas de Geometría Diferencial, Física Teórica, Análisis Numérico, Mecánica, Física Nuclear, Astrofísica, Álgebra Computacional, Análisis, Sistemas Dinámicos, Ecuaciones en Derivadas Parciales o Biología del desarrollo teniendo en todo momento presente nuestra directriz base de docencia e investigación de calidad.

Al programa de Máster podrán acceder Licenciados en Físicas, Matemáticas u otras Ciencias Experimentales, Ingenieros, Ingenieros Técnicos y equivalentes.
Los complementos de formación necesarios, en su caso y según la orientación elegida, serán decididos por el Equipo de Coordinación del Posgrado.
Número máximo de 50 alumnos.

Universidad de Granada:

• Departamento de Álgebra
• Departamento de Análisis Matemático
• Departamento de Didáctica de la Matemática
• Departamento de Estadística e Investigación Operativa
• Departamento de Geometría y Topología
• Departamento de Matemática Aplicada

Universidad de Almería:

• Departamento de Álgebra y Análisis Matemático
• Departamento de Estadística y Matemática Aplicada
• Departamento de Dirección y Gestión de Empresas

Universidad de Cádiz:

• Departamento de Matemáticas

Universidad de Jaén:

• Departamento de Matemáticas

Universidad de Málaga:

• Departamento de Álgebra, Geometría y Topología
• Departamento de Análisis Matemático

Objetivos específicos/competencias:

Las competencias para el Máster en Matemáticas garantizan, entre otras, lascompetencias básicas de máster establecidas en el artículo 3.2 del anexo I del RD1393/2007 y serán evaluadas, como se expondrá en su momento, en los módulos delplan de estudios.

El Trabajo Fin de Máster verificará adecuadamente la adquisición global por elestudiante de estas competencias.

Objetivos:

• Conocer la naturaleza, conceptos, métodos, técnicas y fines de camposavanzados del Álgebra, el Análisis Matemático, la Geometría y Topología y laMatemática Aplicada, junto con cierta perspectiva histórica de su desarrollo.
• Identificar la matemática subyacente a problemas provenientes del mundo delas aplicaciones.
• Capacitar para la utilización de los conocimientos teóricos y prácticosadquiridos en la definición y planteamiento de problemas y en la búsqueda desus soluciones tanto en contextos académicos como profesionales, mediante laformulación matemática adecuada de los mismos, el análisis, resolución y, ensu caso, tratamiento informático.
• Cualificar para la selección y uso del software adecuado a la naturaleza del propósito planteado, con vistas al desarrollo científico, las aplicaciones o el uso docente.
• Capacitar para comunicar y divulgar las matemáticas.
• Capacitar para aprender autónomamente y saber enfrentarse a proyectos de investigación.
• Posibilitar el acceso directo al mercado de trabajo en puestos con un nivel de responsabilidad alto o continuar estudios de doctorado.
• Inculcar el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, el respeto y la promoción de los derechos humanos y los principios de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Idiomas en que se imparte:

Las materias se impartirán en castellano o en inglés, de forma que el alumno pueda realizar al menos el 50% de su matrícula en inglés asegurando de esta forma el carácter bilingüe del plan de estudios.

Estudios posteriores:

Doctorado: actividades de formación investigadora y Tesis Doctoral.

El título de Máster en Matemáticas da acceso al periodo de investigación del doctorado en Matemáticas. Las materias ofertadas se reconocen como el periodo de docencia del Doctorado.

El Programa de Posgrado Matemáticas ofrece un doctorado con Mención de Calidad del Ministerio de Ciencia e Innovación, resolución de la Secretaría de Estado de Universidades de 20/10/2008, BOE del 12 de noviembre, vigente hasta el curso 2011-2012.

El periodo de formación investigadora posterior al máster y conducente a la elaboración de la tesis doctoral, incluirá actividades de formación a través de seminarios avanzados, participación en congresos y en actividades de investigación realizadas tanto en los departamentos como en otras instituciones colaboradoras.

Se podrán realizar estudios de Doctorado en cualquiera de las líneas de investigación en que están involucrados los miembros que imparten docencia en las distintas materias del máster y en los seminarios avanzados complementarios ofertados dentro del programa de posgrado.

Al programa podrán acceder Ingenieros Químicos, asi como los Licenciados en Biología, Bioquímica, Ciencias Biológicas, Ciencias Químicas, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Ciencias Ambientales, Farmacia, y Medicina

Universidad de Granada
Instituto de Biotecnología

La biotecnología es una ciencia multidisciplinar, es decir, incluye en su ámbito una serie de conocimientos propios de diferentes disciplinas y tiene aplicaciones en numerosos sectores.

Ciencias y técnicas que soportan los conocimientos para la biotecnología son: